您現在的位置:2018年開獎記錄完整版 > 學科站點 > 技術 > 正文內容

《技術與設計2》第四章 控制與設計

作者:馮紅彬 來源:未知 更新日期:2012-05-09 瀏覽次數:
第一節 什么是控制
教學目標:
  1、 理解控制的含義。
  2、 積極觀察生活,能從生活中所遇到的和所觀察到的事物中識別出各種受控對象和受控過程。
  3、 對控制技術產生強烈的興趣和好奇心,并把它轉化為對后續知識學習的動力。
  重難點:
  1、 分析案例的控制過程與結果。
  2、 體會控制技術應用的廣泛性、重要性。
  課時安排:
  2課時
  知識提綱:
  一、控制理論:
  1、 公元前300年出現。
  2、 瓦特最早應用于工業。
  3、 1948年,維納的《控制論》出版標志著學科的誕生。
  二、事例:
  1、 計時水鐘。
  2、 飛球控制器。
  3、 電燈開關
  4、 學生設計的密碼箱。風扇可調開關
  教學思路:
 
新課導入:
  [師] 同學們好,在上個學期的期末設計方案中,
 
第四章 控制與設計的第一節什么是控制。
  新課教學:
  [師] 請同學們花幾分鐘時間閱讀課本102頁的兩個控制裝置案例。
  [生] ------
  [師] 第一個案例,自動飲水器有怎樣的功能,是怎樣實現的?
  [生] ------
  [師] 請同學們分析第二個案例的功能及工作原理。
  [生] ------
  [師] 像這樣,人們根據自己的目的,通過一定的手段,使事物沿著確定方向發展,就形成控制。
  [師] 控制的例子有很多,請同學們收集使用控制技術的實例,并試分析它們的控制效果與原理。
  [生] 分組討論------
  [師] 請各小組派代表總結本小組的討論。
  [生] 發言------
  [師] 可見,控制技術有著廣泛的應用。它的應用對人類社會產生巨大的影響。那么,我們就應認識到學習控制技術的重要性,認真學好本章內容。
  [師] 關于控制,有一專門的理論,叫做“控制理論”,下面我們來了解一下。(配合課件講解)
  [師] 請同學們分析“計時水鐘”和“飛球控制器”的有原理及效果。
  [生] ------
  [師] 我們再來看教室里的風扇開關,這是一個可調開關,共五個檔。每個檔對應有一定的轉速。
  [師] 每個檔對應一定的電阻,選擇不同檔位,即選擇不同的電阻與風扇串連,風扇即有不同的轉速。
  [師] 假設除一檔外,別的檔的電阻都燒了,那么,開關要調到幾檔風扇才會轉?
  [生] 一檔。
  [師] 對,我們可以這樣看,這個開關相當于五個密碼鎖,只有調對密碼,即調到一檔。風扇才會工作。那么,這樣的密碼鎖有哪些缺陷?
  [生] 簡單,易破解,------
  [師] 對了,如果每個檔都試過,密碼就可以猜出來。如何解決這個問題?
  [生] ------
  [師] 下面是一種方法。即用多個開關串連,比如用4個串連。就共有625種可能,要靠窮舉法破解就難了。
  [師] 將此電路串連到一保險箱上,當只有調對密碼時,電路接通,門才打開。
  [師] 我們來欣賞一個根據此原理設計的學生作品。
  [師] 但是,調不對密碼,只是門打不開,沒有報警功能,該如何設計才能解決這一問題呢?
  [生] ------
  [師] 這個問題由同學們課后自己思考,好的,今天的課就到這里。
  教學反思:
  1、 學生討論不認真、不主動、不積極。應創設好情境。
  2、 學生對控制技術應用的廣泛性體會不夠,考慮補充一些控制技術在各個領域的應用例子。
  3、 對控制的內涵理解不夠。

(責任編輯:admin)
【字體:
福彩3d试机号今天晚上 两肖两码料 黑龙江p62技巧 四川金7乐如何杀号 指数股票怎么买 温州麻将算分 纯正街机捕鱼注册送 快乐双彩计划 两肖两码中特精准资料 黑龙江36选7预测 168财神捕鱼